LE ATTIVITÀ PRODUTTIVE
I due comuni su cui si estende il nostro Istituto Comprensivo, CAVOUR (abitanti 5598) e GARZIGLIANA (abitanti 550), pur restando paesi di tradizione agricola, hanno subito, soprattutto il primo, profonde trasformazioni in questi ultimi anni. Gli addetti al settore primario sono diminuiti a favore dell’industria e dei servizi. Nel territorio sono nate molte piccole imprese ed è aumentato il numero dei lavoratori che si spostano nelle fabbriche di Torino e della cintura.
A livello agricolo, sono diminuite le aziende, che, però, si sono ingrandite, indirizzandosi verso produzioni intensive, quali allevamento del bestiame e frutticoltura.


L’ENTE LOCALE
I rapporti di collaborazione tra la scuola ed ente locale in questi ultimi anni sono decisamente migliorati per quanto riguarda il Comune di Cavour. In particolare, oltre gli oneri obbligatori (spese di gestione, trasporti, mensa) esso contribuisce con propri fondi al finanziamento del Piano dell’ Offerta Formativa (attività integrative curricolari e corsi facoltativi pomeridiani).
Recentemente tutta la materia dei contributi è stata oggetto di una convenzione tra Scuola e Comune, che ne demanda interamente alla prima la gestione. Infine, l’ Ente locale ha sempre devoluto all’Istituto l’intera somma del contributo regionale destinato all’assistenza. Anche la gestione dell’ attuale Sindaco Bertone conferma il miglioramento dell’ attenzione del Comune nei confronti della Scuola e delle sue strutture. Infatti, in questi ultimi anni, si sono intensificati gli interventi di manutenzione sia ordinaria sia straordinaria relativa a tutti e tre gli edifici scolastici. Resta tuttavia necessaria una pianificazione pluriennale degli interventi relativi alle strutture (infissi, bagni ecc.).
Occorre, altresì, rivedere tutta la viabilità relativa alle aree adiacenti gli edifici
E’, infine, auspicabile, ripristinare una iniziativa particolarmente significativa, che è quella del CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI, in cui gli alunni della Scuola primaria e secondaria possono portare le loro proposte, alcune delle quali sono già state realizzate ed altre sono in via di realizzazione.



I SERVIZI
Per quanto riguarda l’A.S.L., si intrattengono rapporti principalmente con il la NEUROPSICHIATRIA INFANTILE, che, su richiesta della Scuola, si è dimostrata disponibile ad andare anche al di là della semplice funzione certificativa per l’ottenimento del sostegno, seguendo con particolare attenzione gli alunni più problematici.
Da anni operatori dell’A.S.L. collaborano con i docenti per la realizzazione del progetto di educazione sessuale nelle classi terze della Scuola Media.
La collaborazione con il C.I.S.S. (CONSORZIO INTERCOMUNALE SERVIZI SOCIALI), discretamente positiva, è stata finalizzata soprattutto a concordare interventi destinati ad alunni sia portatori di handicap sia particolarmente a rischio a causa del disagio socio-familiare, alunni che sono in aumento anche nel nostro territorio.



I CENTRI DI AGGREGAZIONE E LE INIZIATIVE CULTURALI
A Cavour pochi sono quelli riguardanti i giovani. Mancano ritrovi per divertirsi, centri ricreativi e culturali, per cui il bar resta il principale centro di incontro, ad eccezione dell’ORATORIO PARROCCHIALE, che interessa, comunque solo una percentuale di ragazzi e che copre solo una parte del loro tempo libero. D’estate, in collaborazione con l’Amministrazione comunale, esso ospita ESTATE RAGAZZI, destinato ad alunni della Scuola Elementare e Media.
In questi ultimi anni sono aumentate le iniziative indirizzate ai giovani a cura del Comune e dell’Oratorio (Giovanissimamente, Festa dell’Oratorio, Miniolimpiadi ecc.), che, tuttavia, non risolvono il problema del tempo libero per la maggior parte dell’anno.
E’ molto diffuso l’ASSOCIAZIONISMO di vario tipo, ma con finalità prevalentemente sportive e ricreative e destinate soprattutto agli adulti.
Le INIZIATIVE CULTURALI in generale e quelle indirizzate a giovani e ragazzi sono ancora poche. L’attività principale della BIBLIOTECA COMUNALE di Cavour resta quella del prestito libri. La PRO-LOCO ha un proprio gruppo di ricerca storica. Da anni, infine, opera l’UNIVERSITÀ’ DELLA TERZA ETÀ, con cui, pur avendo essa negli adulti ed anziani i suoi principali interlocutori, la nostra scuola, in particolare secondaria, ha avviato un proficuo rapporto di collaborazione.